domingo, 30 de novembro de 2014

TEATRO NA ESCOLA VIII

BETWEEN STAGES – ENTRE PALCOS

     Tencionava terminar os posts sobre “Teatro na Escola” do ano lectivo de 2013-2014 com uma compilação de fotografias sobre os momentos que antecedem e sucedem as representações. Os momentos em que se montam e desmontam os cenários, se preparam os adereços, se experimenta a aparelhagem de som e luz, os momentos de concentração e preparação, os ensaios rápidos, as últimas orientações dos professores / encenadores, a troca de impressões e análise do trabalho feito, o que correu melhor ou o que esteve menos bem. Foi isso que tentei fazer com o vídeo e o álbum de fotografias que se segue.
     Desta experiência resultou uma visão nova do teatro e das pessoas que o fazem. Professores / encenadores e alunos / actores cooperam de forma estreita. O espírito de cooperação e entre-ajuda é constante e generoso. Claro que há espírito de competição, mas regra geral prevalece o espírito de auto-exigência. Cada um tenta dar o melhor de si mesmo no seu próprio trabalho e ainda lhes resta energia e dedicação para apoiar os outros. Sabe bem vê-los agir assim e ainda por cima quase sempre com uma alegria e boa-disposição transbordantes. Se algo falha ou corre mal, lá vem uma voz amiga, um abraço para dar ânimo e fazer melhor na próxima vez. Aos meus olhos correu tudo muito bem. Cada um deu o melhor de si, ou pelo menos deu o melhor desse momento… e há sempre momentos melhores e piores.
     Todos os cenários que vi montar e desmontar deram muito trabalho, mas impressionaram-me sobretudo os cenários das peças “Num Dia Igual aos Outros” (de John Kolvenbach) e “Loucos Por Amor” (de Sam Shepard), pela riqueza dos detalhes e pela forma como funcionaram como espelho perfeito dos actos e emoções. Parte da atmosfera foi criada por aqueles cenários, pelas luzes e som. O Teatro é de facto um conjunto complexo de modos e instrumentos de comunicação e é preciso cuidar de todos para que tudo resulte da melhor maneira.
     O que vi e senti durante esses dias fez aumentar ainda mais a minha admiração por esses jovens actores e pelos seus professores / encenadores. Espero que cada um consiga seguir aquele que é o melhor caminho de cada um. Cada um tem características diferentes, mas todos possuem a semente essencial: o talento e um grande amor pelo Teatro. Estou certa de que bem cedo voltarei a ver alguns deles sobre um qualquer palco… Para aqueles que se candidataram ao Conservatório e entraram, os meus sinceros parabéns sem nenhuma surpresa… Eu sabia que conseguiam. Aos outros, apenas digo e repito: não desistam nunca, vocês têm a semente; só é preciso fazê-la germinar e cuidar sempre dessa plantinha que crescerá e dará muitos frutos. Além do mais, todos conhecemos as contingências da vida. Se num dia não correu tudo bem, noutro correrá melhor. E aqueles que avaliam e seleccionam às vezes também se enganam… porque às vezes vêem apenas aquele instante e não todo o potencial que ficou calado…
     Este não será contudo o último post relativo ao ano de 2013-2014. No próximo mês, farei ainda um post sobre a peça “Chove em Barcelona” (de Pau Miró). Devo isso ao Gonçalo Silva (que há poucos dias foi falar comigo sobre este assunto), à Andreia e à Sara. Só que as fotografias não saíram como eu desejava e o álbum será necessariamente pequeno.
     Quanto à peça “Um Pedido de Casamento” (de Anton Tchekhov) — a única peça que não me foi permitido fotografar —, não farei nenhum post, mas no álbum “Between Stages” constam várias fotografias do ensaio rápido que precedeu a representação. Rita, Alexandre e Mariana, desculpem-me… Sei que por vossa vontade teria fotografado a vossa peça, mas como sabem essa decisão não me cabe a mim e eu tento não infringir as regras.

      O trabalho do presente ano lectivo (2014-2015) está já em andamento. Desde que seja autorizada a fotografar as peças que estão em preparação, continuarei a fazer estes posts sobre “Teatro na Escola”. Desejo as maiores felicidades e um excelente trabalho a todos: àqueles que concluíram o curso anterior (12.º ano), àqueles que estão agora no segundo ano do curso (11.º ano) e aos recém-chegados (10.º ano). 



Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino. 

Between Stages, photography by São Ludovino. 

Between Stages, photography by São Ludovino. 

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino. 

Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino. 

Between Stages, photography by São Ludovino. 

Between Stages, photography by São Ludovino. 

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino. 

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

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 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino. 

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

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 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

 Between Stages, photography by São Ludovino.

Between Stages, photography by São Ludovino.